刘存才，男，副教授。2015年毕业于南京大学数学系，现从事无穷维动力系统研究，先后主持江苏省自然科学基金、国家自然科学基金各1项，参与国家自然科学基金2项，2020年获批江苏省政府留学奖学金。在《Journal of Differential Equations》《Topological Methods in Nonlinear Analysis》等国际重要期刊上发表SCI论文20余篇。2022年带领“动力系统及其几何理论研究团队”入选江苏理工学院中吴科研创新团队，入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师，荣获江苏省高等学校科学技术研究成果奖2项。
执学术之笔，绘育人画卷
刘存才老师长期担任《数学分析》《数学建模》《线性代数》等课程的主讲教师，在教学过程中，广泛收集资料，尽可能将重要知识点的来龙去脉在课堂上介绍给学生，并适当进行延伸，与其他学科建立联系，让学生建立起学科体系的概念。他能够根据学生实际情况，适当调整教学内容，并灵活选择教学方法，充分调动学生的学习积极性。近年来，他参与江苏省高等教育教改研究课题1项，主持校级教改项目1项，主编教材《线性代数》1部, 参编《高等数学》教材1部。
刘存才老师作为《数学建模》课程负责人，积极推动课程改革，丰富教学案例，同时将课程与数学建模竞赛相结合，每年暑期开展数学建模竞赛培训，进一步拓宽学生视野。在他的指导下，学生获批大学生创新创业训练计划国家级项目2项，获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖3项、美国大学生数学建模竞赛二等奖3项等荣誉。
作为动力系统及其几何理论研究团队负责人，刘存才老师在无穷维动力系统领域进行深入研究，特别是在耗散性波方程的长时间行为方面取得了一系列成果，研究成果分别获2021年度、2023年度江苏省高等学校科学技术研究成果奖三等奖。刘存才老师还发挥专业优势，服务社会，与常州市武进人民医院在肾脏结石排石方向进行合作研究，研究成果申请软件著作专利1项。
以榜样为灯，照成长之路
刘存才老师的教育成果不但体现在带领学生获得各种竞赛荣誉上，还体现在他对学生的人格塑造和职业规划上。作为2016级数学师范班班主任，他以身作则，树立良好的班主任形象，赢得了学生的尊敬和信赖。在班级管理过程中，他重视班委建设，通过发挥班委的骨干带头作用，建立起了一个具有凝聚力和集体荣誉感的班集体。在他的言传身教影响下，16数学S班积极向上、努力学习、团结和睦，班级同学德智体美劳全面发展，班级多名同学在“九章杯”师范生技能大赛、全国大学生数学建模竞赛、美国数学建模竞赛、全国数学竞赛和全国大学生英语竞赛中获奖，主持江苏省大学生创新创业省级重点项目一项，发表学术论文多篇。该班级荣获校“校先进班集体”、“五四红旗团支部”、江苏省“先进班集体”等荣誉。
为保障学生继续深造和就业，在大三下学期，刘存才老师广泛收集招考信息，指导学生进行就业规划。虽然受疫情影响，就业形势严峻，但是16数学S班基本全员就业，并且就业对口率和优质就业率高，其中有8人分别进入上海师范大学、河海大学、苏州大学等知名高校攻读研究生，11人进入中学任教，9人进入小学任教。（图文/数理学院；审核/季敏、俞洋；编辑/张姚）
