自3月13日常州发生一波疫情以来，学校迅速响应，制定疫情防控应对政策，并进行校园封闭管理。今年的春天注定和往年不同，穆彦兴老师作为辅导员中的一员，定期轮班、24小时甚至更长时间和学生们在一起，真正走近学生，走近这场抗疫大考。曾有过不能安眠的夜晚，守着育人初心，守着终将到来的黎明。
用“真心”感动学生 根植思想价值引领
校园封闭管理期间，引导学生减少聚集、少点外卖，防范输入风险，每天定点核酸检测、晨午检体温监测。在很多人眼里，辅导员工作就是处理学生的琐碎日常，但是对穆彦兴老师而言更意味着一份责任与担当。从前八轮的全员核酸检测，到后面陆续五轮抽测，他基本都全程参与，认真组织核实人数，不疏漏任何一个隔离、请假外出的学生，精准落实应检尽检的要求；设置晨午检QQ群提醒，定时定点督促学生完成；对身体不适的学生详细解释外出就医政策，主动关注学生就医进度和返校情况……虽然这些是很多人都在做的事情，但穆彦兴老师坚持倾注真心，真诚和每个学生交流，希望他们切实感受到学校和学院的人文关怀，引领他们在特殊时期服从大局、理解配合每一项要求，真正从实际行动上践行社会主义核心价值观要求，为抗疫胜利作出大学生应有的努力，这也是辅导员作为思政工作者时刻不敢忘的理念。
用“热心”服务学生 解决各类大小问题
学校封闭管理期间，学生们在生活上、心理上遇到的各类问题，往往会求助于辅导员。衣服不够父母送到门口，他及时送交学生本人；皮肤过敏常用药用完了，他第一时间从校外药房帮学生取回；面对核酸检测等候时学生的焦躁心理，他挤出时间与其交流，倾听学生内心的诉求；学生急性肠胃炎挂水到凌晨四点，他接报后拖着疲惫的身躯及时去校门口接回；心理问题学生复诊、宿舍矛盾，他第一时间沟通调解，尽力给予合理的解决方案。疫情当前，辅导员作为学生的引路人和陪伴者，更需要以一颗“热心”服务学生，帮助他们一起度过这段艰难前行的岁月。学生看到24小时值班的穆彦兴老师，收到他亲手转交的衣物药品，午夜接回后那一句句真诚的感谢和眼里的光亮，是支持他继续坚持的动力。
用“公心”取信学生 营造健康校园氛围
作为辅导员，面对的不止是某一个学生，而是众多的学生群体。在规则之内秉持公心，公平对待每一个学生，才能做好繁琐的日常工作。当学生在封校期间与宿舍同学产生矛盾，双方各执一词，学生赌气不回宿舍，穆彦兴老师收到消息后第一时间赶到现场，陪同学生交流并于凌晨2点左右将学生安全送到公寓。第二天，他告知了班主任和家长，并分别约谈该生以及宿舍同学，从多个角度给予可行性建议，动之以情晓之以理进行调解。经过两天的真诚沟通，学生逐步缓和了矛盾并达成和睦相处的共识。在封校期间，心理和人际问题是最为棘手的事情，而任何一件看来微不足道的小事都有可能危及安全。因此，穆彦兴老师不敢懈怠不敢轻视，要求自己以“公心”看待问题，争取学生的信任与配合，营造健康积极的校园氛围。
为者常成，行者常至。辅导员的工作琐碎而平凡，但是在疫情之下每个人的工作也都举足轻重。每一件小事，每一个学生，都需要他们用心关爱、细心处理，穆彦兴老师用真心对待学生，累并快乐着，内心也获得满满成就感、职业幸福感。愿疫情过后，人长久，海有舟可渡，山有路可行。余下岁月，无灾无难。（供稿/艺术设计学院；审核/钱云福；编辑/蒋詹）
